Offerte chaque année depuis 2018, l’École d’été de l’IBTN cherche à surmonter les obstacles méthodologiques actuels dans le domaine des essais comportementaux et à élargir la portée et la capacité des essais dans ce domaine et à multiplier ses retombées.
Par le biais d’ateliers interactifs et d’activités de formation et appuyés par des experts de renommée internationale en matière d’essais cliniques novateurs, de développement d’interventions comportementales et de recherche axée sur les patients, les participants de l’École d’été apprennent à élaborer des interventions comportementales de grande efficacité et à mener des essais de haute qualité. L’École d’été IBTN leur offre également des opportunités de réseautage.
Le corps enseignant de l’École d’été compte 45 membres individuels ayant enseigné jusqu’à maintenant à 100 participants.
À la suite de sa 3e édition, l’École d’été compte parmi ses anciens étudiants 15 étudiants à la maitrise, 44 étudiants au doctorat, 20 boursiers postdoctoraux et 21 professionnels.
Les participants de L’École d’été ont fait état d’une expérience globalement positive : 99 % d’entre eux ont apprécié l’ensemble des cours, 97 % estiment que le matériel pédagogique était pertinent et utile pour leurs recherches et 90 % ont déclaré avoir beaucoup appris.
Les aspects du programme de l’École d’été les plus appréciés par les participants comprennent :
- No. 1 – Activités collaboratives
- No. 2 – Corps enseignant bien informé et accessible
- No. 3 – Activités sociales et de réseautage
- No.4 – Qualité et pertinence du contenu
- No.5 – Portée multidisciplinaire et internationale
- No.6 – Format et structure du programme
- No.7 – Diversité des connaissances et des perspectives
- No.8 – Cadres offerts pour les discussions
- No.9 – Contenu théorique
- No.10 – Projets appliqués
Écoutez deux participantes parler de leur expérience à l’École d’été
Les thèmes abordés au cours des quatre premières éditions comprenaient :
- Concepts de base et éléments uniques des essais comportementaux
- Questions cliniquement significatives et intégration des enjeux de mise en œuvre dès le départ
- Engagement des parties prenantes et conception de la mise en œuvre
- Modèles pour le développement d’interventions (ORBIT/SOBC)
- Développement des interventions et engagement des parties prenantes
- Correspondance entre la conception de l’intervention et la question de recherche
- Faisabilité et mise à l’essai
- Faire la correspondance entre l’évaluation de l’essai, sa phase et sa conception
- Conception d’interventions comportementales pertinentes pour les pays à revenu faible ou intermédiaire
- Mise en œuvre
- Modèle « Behaviour Change Wheel »
- Taxonomie du changement de comportement
- Aperçu des modèles de développement des interventions de population et individuelles
- « Science fondamentale » des interventions
- Déterminants sociaux de la santé
- Recherches axées sur le patient
- Moyens pour optimiser les interventions comportementales
- Revues systématiques
- Devis MOST
- Interventions de population : considérations méthodologiques
- Essais cliniques : considérations méthodologiques
- Choix de mesures
- Évaluation de la fidélité de l’intervention
- Conceptions alternatives aux essais randomisés contrôlés
- Devis SMART
- Essais pragmatique
- Diffusion de la recherche et mise en œuvre
Lors de chaque édition, les participants ont développé une série de projets de groupe, dont :
Édition 2018
- Behavioural Intervention to Improve Primary Care Physicians’ Screening and Referral Rates to a Diabetes Prevention Programme
- Mobile vs. In-Person CBT in Adolescents with Depression
- Factorial design for Adoption of Knowledge to increase Exercise: The FAKE Trial
- Optimization of an m-Health intervention to prevent gestational diabetes in high-risk pregnant women with overweight and/or obesity
- Implementing enhanced audit and feedback: A cluster randomised controlled trial
Édition 2019
- Le développement d’une intervention pour la réduction de la consommation de cannabis chez les jeunes adolescents âgés entre 14-18 ans
- “La minute qui change tout” – Étude de faisabilité d’une intervention d’éducation sur les bienfaits de l’activité physique proposée aux professionnels de santé en oncologie sénologique
- Des interventions eHealth pour la réduction du temps d’écran passif afin de diminuer les symptômes dépressifs chez les adolescents: essai clinique randomisé contrôlé
Édition 2021
- Can physical exercise reduce psychological distress in hotel quarantine?
- Text2Vax: Is a Text-Based Intervention for COVID-19 Vaccine Hesitancy Feasible and Acceptable for Personal Support Workers?
- Promoting adherence to Canada’s 24-hour movement guidelines by 9-12 year old girls to reduce depressive symptomology in adolescence
- Physical activity intervention targeting sedentary adolescents with depression: A proof-of-concept study
- A SMS intervention to increase PrEP adherence among women in serodiscordant relationships (PAWS) in Uganda: A protocol for a optimization trial à
- Increasing COVID-19 Vaccine Uptake Among University Undergraduate Students
- Optimization of the Diabetes Prevention Program (DPP) to improve physical activity and diet among meat-packing warehouse employees at risk for type 2 diabetes
- mHealth for Mental Health in Adults: M & M
Corps professoral et responsables des groupes
| 2018 | 2019 | 2021 | 2022 | 2023 | ||
| Angela Alberga, PhD | Université Concordia, Canada | Corps professoral | Corps professoral | Core Corps professoral et Responsable de groupe satellite | Core Corps professoral et Responsable de groupe | |
| Silvina Arrossi, PhD | National Institute of Science et Technology, Argentine | Corps professoral | ||||
| Simon Bacon, PhD | Université Concordia, Canada | Corps professoral | Corps professoral | Corps professoral | Corps professoral | Corps professoral |
| Tracie Barnett, PhD | INRS-Institut Armet Frappier, Canada | Corps professoral | Core Corps professoral et Responsable de groupe | |||
| Ariane Bélanger-Gravel, PhD | Université Laval, Canada | Corps professoral | Core Corps professoral et Responsable de groupe | |||
| Jean Bourbeau, PhD | Université McGill, Canada | Corps professoral | ||||
| Claude-Julie Bourque, PhD | Université de Montréal, Canada | Corps professoral | Corps professoral | |||
| David Buckeridge, PhD | Université McGill, Canada | Corps professoral | ||||
| Molly Byrne, PhD | NUI Galway, Irlete | Core Corps professoral | Core Corps professoral et Responsable de groupe satellite | Corps professoral | ||
| Tavis Campbell, PhD | University of Calgary, Canada | Core Corps professoral | Responsable de groupe satellite | |||
| Linda Carlson, PhD | University of Calgary, Canada | Corps professoral | Responsable de groupe satellite | |||
| Linda Collins, PhD | Pennsylvania State University, USA | Corps professoral | ||||
| Susan Czajkowski, PhD | National Cancer Institute, USA | Core Corps professoral | Core Corps professoral et Responsable de groupe satellite | Corps professoral | ||
| Kaberi Dasgupta, MD, Msc | Université McGill, Canada | Corps professoral | ||||
| Karina Davidson, PhD | Columbia College of Physicians et Surgeons, USA | Corps professoral | ||||
| Frédérique Deslauriers, PhD(c) | Université du Québec à Montréal, Canada | Core Corps professoral et Responsable de groupe | ||||
| Declan Devane, PhD | National University of Irelet Galway, Irelet | Corps professoral | ||||
| Sébastien Dewez, PhD | Université de Montréal, Canada | Corps professoral | ||||
| Maureen Dobbins, PhD | McMaster University, Canada | Corps professoral | ||||
| Ken Freedlet, PhD | Washington University, USA | Corps professoral | Corps professoral | |||
| Annick Gauthier | Centre de médecine comportementale de Montréal, Canada | Corps professoral | ||||
| Lise Gauvin, PhD | Université de Montréal, Canada | Corps professoral | Corps professoral | |||
| Jennifer Gordon, PhD | University of Regina, Canada | Responsable de groupe satellite | ||||
| Vincent Gosselin Boucher, PhD | University of British Columbia, Canada | Responsable de groupe satellite | Core Corps professoral et Responsable de groupe | |||
| Jeremy Grimshaw, MD, PhD | Université d’Ottawa, Canada | Corps professoral | ||||
| Kate Guastaferro, PhD | Pennsylvania State University, USA | Core Corps professoral et Responsable de groupe satellite | Corps professoral | |||
| Robert Kaplan, PhD | Stanford University, USA | Corps professoral | ||||
| Ian Kronish, MD | Columbia University, USA | Corps professoral | ||||
| Kristopher Lamore, PhD | Université de Lille, France | Responsable de groupe | ||||
| Catherine Laurin, PhD | Centre de médecine comportementale de Montréal, Canada | Corps professoral | ||||
| Kim Lavoie, PhD | Université du Québec à Montréal, Canada | Core Corps professoral | Corps professoral | Core Corps professoral et Responsable de groupe satellite | Corps professoral | Core Corps professoral et Responsable de groupe |
| Rebecca Lee, PhD | Arizona State University, USA | Corps professoral | ||||
| Mariantonia Lemos, PhD | UEAFIT, Colombia | Responsable de groupe satellite | Responsable de groupe satellite | |||
| Audrey L’Espérance, PhD | Centre d’excellence sur le partenariat avec les patients et le public | Corps professoral | ||||
| Sean Locke, PhD | Brock University, Canada | Responsable de groupe satellite | ||||
| Marta Marques, PhD | Universidade Nova de Lisboa, Portugal | Responsable de groupe satellite | Corps professoral | |||
| Oonagh Meade, PhD | National University of Irelet Galway, Irlete | Responsable de groupe satellite | Responsable de groupe satellite | |||
| Susan Michie, PhD | University College London, UK | Corps professoral | ||||
| Paul Montgomery, PhD | University of Birmingham, UK | Core Corps professoral | ||||
| Grégory Ninot, PhD | Université de Montpellier, France | Core Corps professoral | Corps professoral | Corps professoral | ||
| Chris Noone, PhD | National University of Irelet Galway, Irlete | Responsable de groupe satellite | ||||
| David Ogez, PhD | Université de Montréal, Canada | Corps professoral | ||||
| Linda Pagani, PhD | Université de Montréal, Canada | Corps professoral | ||||
| Mark Parascetola, PhD, MPH | Center for Global Health, US National Cancer Institute, USA | Corps professoral | ||||
| Setra Peláez, PhD | Université de Montréal, Canada | Corps professoral | ||||
| Lynda Powell, PhD | Rush University, USA | Corps professoral | Corps professoral | |||
| Justin Presseau, PhD | Université d’Ottawa, Canada | Core Corps professoral | Corps professoral | Corps professoral | Corps professoral | |
| Geneviève Rouleau, PhD | Université du Québec en Outaouais, Canada | Core Corps professoral et Responsable de groupe | ||||
| María Ferneta Sedeño, BEng, MM | RESPIPLUS, Université McGill, Canada | Corps professoral | ||||
| Rebecca Segrave, PhD | Monash University, Australie | |||||
| Arash Shaban-Nejad, PhD | University of California, Berkeley, USA | Corps professoral | ||||
| Sherri Sheinfeld-Gorin, PhD | University of Michigan, USA | Core Corps professoral et Responsable de groupe satellite | Corps professoral | |||
| Sharon Simpson, PhD | University of Glasgow, Scotlet | Corps professoral | ||||
| Sudha Sivaram, DrPH, MPH | Center for Global Health, US National Cancer Institute, USA | Corps professoral | ||||
| Bonnie Spring, PhD | Northwestern University, USA | Corps professoral | ||||
| Serge Sultan, PhD | Université de Montréal, Canada | Corps professoral | Corps professoral | |||
| Michael Sykes, PhD | Northumbria University, UK | Responsable de groupe satellite | Responsable de groupe satellite | |||
| K. Thankappan, PhD | Sree Chitra Tirunal Institute for Medical Sciences et Technology, Inde | Corps professoral | ||||
| Elaine Toomey, PhD | NUI Galway (2018), University of Limerick (2021), Irlete | Corps professoral | Corps professoral | |||
| Brigitte Voisard, PhD(c) | Université du Québec à Montréal, Canada | Responsable de groupe | ||||
| Byron Wallace, PhD | Northeastern University, USA | Corps professoral | ||||
| Robert West, PhD | University College London, UK | Corps professoral |
COMITÉ DE L’ÉCOLE D’ÉTÉ ET ÉQUIPE ADMINISTRATIVE
| Comité scientifique | 2018 | 2019 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 |
| Simon Bacon | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
| Kim Lavoie | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
| Angela Alberga | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
| Tracie Barnett | ✓ | ✓ | ||||
| Ariane Bélanger-Gravel | ✓ | ✓ | ||||
| Molly Byrne | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
| Tavis Campbell | ✓ | |||||
| Marilou Côté | ✓ | |||||
| Susan Czajkowski | ✓ | ✓ | ✓ | |||
| Kaberi Dasgupta | ✓ | |||||
| Frédérique Deslauriers | ✓ | ✓ | ||||
| Alysha Deslippe | ✓ | |||||
| Anda Dragomir | ✓ | |||||
| Lise Gauvin | ✓ | |||||
| Jennifer Gordon | ✓ | |||||
| Vincent Gosselin Boucher | ✓ | ✓ | ✓ | |||
| Kate Guastaferro | ✓ | ✓ | ||||
| Jo Hart | ✓ | |||||
| Sara Labbé | ✓ | |||||
| Florian Lagloire Amoussou | ✓ | |||||
| Amar Laila | ✓ | |||||
| Krisopher Lamore | ✓ | |||||
| Sean Locke | ✓ | |||||
| Élise Legault | ✓ | |||||
| Mariantonia Lemos | ✓ | |||||
| Paul Montgomery | ✓ | |||||
| Grégory Ninot | ✓ | ✓ | ✓ | |||
| Chris Noone | ✓ | ✓ | ||||
| John O’Neill | ✓ | |||||
| Nicola Paine | ✓ | |||||
| Maja Pedersen | ✓ | |||||
| Frank Penedo | ✓ | |||||
| Angela Pfammatter | ✓ | |||||
| Justin Presseau | ✓ | ✓ | ✓ | |||
| Mohsen Rasoulivalajoozi | ✓ | |||||
| Geneviève Rouleau | ✓ | ✓ | ||||
| Rebecca Seagrave | ✓ | |||||
| Sherri Sheinfeld-Gorin | ✓ | ✓ | ||||
| Jovana Stojanovic | ✓ | |||||
| Brigitte Voisard | ✓ | |||||
| Xuefeng Zhong | ✓ | |||||
| Équipe administrative | ||||||
| Cloé Blanchette-Carrière | ✓ | |||||
| Gabriela Gasparini | ✓ | |||||
| Shandra Gunnoo | ✓ | |||||
| Cassandre Julien | ✓ | |||||
| Thalie Labonté | ✓ | |||||
| Guillaume Lacoste | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
| Nathalie Maroun | ✓ | ✓ | ✓ | |||
| Johanne O’Malley | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
| Paula Ribeiro | ✓ | |||||
| Geneviève Szczepanik | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |