{"id":7620,"date":"2019-08-06T15:34:51","date_gmt":"2019-08-06T19:34:51","guid":{"rendered":"http:\/\/staging.ibtnetwork.org\/report-from-the-2019-ibtn-summer-school\/"},"modified":"2019-08-07T12:43:42","modified_gmt":"2019-08-07T16:43:42","slug":"report-from-the-2019-ibtn-summer-school","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ibtnetwork.org\/fr\/report-from-the-2019-ibtn-summer-school\/","title":{"rendered":"Rapport : \u00c9cole d’\u00e9t\u00e9 2019 de l\u2019IBTN (12-17 mai 2019)"},"content":{"rendered":"

La semaine d\u2019\u00e9cole d\u2019\u00e9t\u00e9 a d\u00e9but\u00e9 par une pr\u00e9sentation de diff\u00e9rents mod\u00e8les de d\u00e9veloppement des interventions individuelles et populationnelles, ainsi que l\u2019importance de faire un choix de groupe de comparaison judicieux. La pr\u00e9sentation de Dre Kim Lavoie<\/strong> abordait la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019utiliser un mod\u00e8le de d\u00e9veloppement d\u2019interventions et d\u2019\u00e9valuer la fid\u00e9lit\u00e9 relative \u00e0 l\u2019intervention (avec des outils tels que le CONSORT). Un mod\u00e8le th\u00e9orique solide devrait \u00eatre la fondation des choix m\u00e9thodologiques des chercheurs lors de la planification et la r\u00e9alisation d\u2019un essai comportemental.<\/p>\n

De telles pratiques permettent d\u2019uniformiser les essais, de standardiser les pratiques et d\u2019augmenter la comparabilit\u00e9 ainsi que la reproductibilit\u00e9 des r\u00e9sultats obtenus, facilitant ainsi le travail de r\u00e9vision par les pairs. Au final, ces pratiques m\u00e8nent \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 des essais comportementaux. Il faut cesser de croire que le bon sens suffit!<\/p>\n

En outre, il est primordial d\u2019\u00e9valuer la fid\u00e9lit\u00e9 relative \u00e0 l\u2019intervention, la fid\u00e9lit\u00e9 de l\u2019intervenant dans l\u2019administration du protocole ainsi que la fid\u00e9lit\u00e9 relative au participant, qui sont souvent oubli\u00e9es au moment de rapporter les r\u00e9sultats. L\u2019importance du choix des mesures et des m\u00e9thodes de v\u00e9rification de la fid\u00e9lit\u00e9 d\u2019essais cliniques est majeure. Effectivement, il est essentiel de planifier chaque \u00e9tape \u00e0 l\u2019avance et de s\u2019assurer d\u2019avoir bien mesur\u00e9 ce que l\u2019on souhaitait mesurer.<\/p>\n

Dre Angela Alberga<\/strong>, Mme Annick Gauthier<\/strong>, patiente-chercheure, et Dre Audrey L\u2019esp\u00e9rance<\/strong> ont pr\u00e9sent\u00e9 des principes fondamentaux de la recherche ax\u00e9e sur le patient. Ce type de recherche consid\u00e8re que la maladie chronique est un travail \u00e0 temps plein et que les patients sont experts de leur sant\u00e9. Le groupe a discut\u00e9 des besoins relatifs \u00e0 l\u2019inclusion des patients et des autres parties prenantes dans les projets de recherche dans l\u2019objectif d\u2019un partenariat patients-chercheurs en contexte de soins de sant\u00e9 et de gestion des maladies chroniques.<\/p>\n

La pr\u00e9sentation de Dr Simon Bacon<\/strong> portait sur les essais pragmatiques. Le pragmatisme d\u2019un essai n\u2019est pas dichotomique; son niveau de pragmatisme se situe plut\u00f4t sur un continuum. Un essai plus pragmatique propose des m\u00e9thodes se rapprochant des conditions normales et donc de l\u2019efficacit\u00e9 r\u00e9elle, en atteignant un \u00e9quilibre entre la validit\u00e9 interne et externe. La grille d\u2019\u00e9valuation PRECIS-2 a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9e afin d\u2019\u00e9valuer le niveau de pragmatisme des essais comportementaux. Cet outil permet de situer une \u00e9tude sur les diff\u00e9rentes \u00e9chelles (p.ex., recrutement, admissibilit\u00e9) et de reconna\u00eetre son niveau de pragmatisme relativement aux conditions r\u00e9elles.<\/p>\n

Des outils tels que le PRISMA, utilis\u00e9 pour standardiser les m\u00e9ta-analyses et les revues syst\u00e9matiques, ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9s. En raison du probl\u00e8me de la multiplicit\u00e9 des outils de d\u00e9claration, il est difficile d\u2019\u00eatre exhaustif dans la r\u00e9cup\u00e9ration des articles lors d\u2019une m\u00e9ta-analyse. Il est donc important de d\u00e9crire pr\u00e9cis\u00e9ment les interventions \u00e0 l\u2019aide d\u2019outils tels que le mod\u00e8le PICO.<\/p>\n

L\u2019importance du choix de mesures de r\u00e9sultats ad\u00e9quates a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9e par Dr Jean Bourbeau, MD<\/strong>. Il a discut\u00e9 des \u00e9tapes de s\u00e9lection des diff\u00e9rentes mesures lors des interventions en changement comportemental, et de la vari\u00e9t\u00e9 des options possibles. Dr Justin Presseau a clos la semaine avec une pr\u00e9sentation portant sur la science de la mise en \u0153uvre. Effectivement, il est probl\u00e9matique que 30-40% des patients ne re\u00e7oivent pas les meilleurs soins possibles bas\u00e9s sur les preuves scientifiques actuelles. Dr Presseau a pr\u00e9sent\u00e9 plusieurs pistes de r\u00e9flexion et de solution, et a mis en lumi\u00e8re que la diffusion de la recherche devrait \u00eatre pens\u00e9e d\u00e8s le d\u00e9but. La mise en \u0153uvre des r\u00e9sultats est indispensable pour la transmission des r\u00e9sultats des essais dans la pratique des professionnels de la sant\u00e9. D\u00e9montrer qu\u2019une intervention comportementale est efficace n\u2019est pas une condition suffisante pour assurer sa mise en \u0153uvre.<\/p>\n

Tout au long de la semaine, les \u00e9tudiants ont travaill\u00e9 en \u00e9quipe \u00e0 l\u2019\u00e9laboration d\u2019un protocole d\u2019intervention comportementale fictive, avec pour objectif de le pr\u00e9senter \u00e0 l\u2019ensemble du groupe lors de la derni\u00e8re journ\u00e9e de l\u2019\u00e9cole d\u2019\u00e9t\u00e9. Cet exercice a donn\u00e9 l\u2019opportunit\u00e9 aux participants d\u2019entrevoir ce \u00e0 quoi ressemble le travail d\u2019\u00e9quipe qui m\u00e8ne \u00e0 la soumission d\u2019une demande de subvention.
\nCette exp\u00e9rience a permis aux \u00e9tudiants de faire le constat du plein essor des interventions comportementales en sant\u00e9, mais \u00e9galement du manque de rigueur et d\u2019homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 m\u00e9thodologique par les chercheurs du domaine lors de la planification, la r\u00e9alisation et la r\u00e9daction des r\u00e9sultats d\u2019essais.<\/p>\n

Ces lacunes imposent une mise au point th\u00e9orique et pratique. L\u2019un des messages-cl\u00e9s retenus est le suivant : En tant que chercheur, il est important de s\u2019adapter aux nouvelles m\u00e9thodes et technologies en am\u00e9liorant ses pratiques de recherche, par exemple en impliquant les parties prenantes d\u00e8s le d\u00e9but du processus de d\u00e9veloppement d\u2019une intervention.<\/p>\n

La prochaine \u00c9cole d’\u00e9t\u00e9 de l’IBTN<\/a> aura lieu du 24 au 30 mai 2020!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Du 12 au 17 mai 2019, l\u2019IBTN a tenu sa premi\u00e8re \u00c9cole d’\u00e9t\u00e9 francophone, avec Dre Kim Lavoie, co-leader de l\u2019IBTN, en tant que responsable p\u00e9dagogique. Au total, 26 participants, autant des \u00e9tudiants \u00e0 la ma\u00eetrise que de nouveaux chercheurs, ont assist\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole d\u2019\u00e9t\u00e9. Anda Dragomir (\u00e9tudiante au doctorat), Claudia Gemme (\u00e9tudiante au doctorat), Vincent Gosselin Boucher (\u00e9tudiant au doctorat), Sara Labb\u00e9 (\u00e9tudiante au doctorat), Florent Larue (\u00e9tudiant en m\u00e9decine et \u00e0 la ma\u00eetrise) et Li Anne Mercier (\u00e9tudiante au doctorat) du Centre de m\u00e9decine comportementale de Montr\u00e9al nous parlent de leur exp\u00e9rience…<\/p>\n","protected":false},"author":180,"featured_media":7020,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[54,56],"tags":[],"class_list":["post-7620","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-chaire-ibtn","category-evenements"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/ibtnetwork.org\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/Photo1x.jpg?fit=800%2C600&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ibtnetwork.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7620","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ibtnetwork.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ibtnetwork.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ibtnetwork.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/180"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ibtnetwork.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7620"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ibtnetwork.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7620\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ibtnetwork.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7020"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ibtnetwork.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7620"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ibtnetwork.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7620"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ibtnetwork.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7620"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}