Rétrospective sur l’École d’été 2018

Finissants de l’École d’été 2018 de l’IBTN Anda Dragomir et Vincent Gosselin-Boucher nous offre une rétrospective sur leur expérience du programme en mai dernier à Montréal.

Les congrès scientifiques sont des opportunités d’apprentissage uniques, offrant un contexte interactif qui encourage le réseautage international et les discussions éclairées. Celles-ci ont le potentiel d’inspirer de nouveaux projets, des heureuses collaborations et des idées novatrices.

Le Réseau International pour les Essais Comportementaux (IBTN : International Behavioural Trial Network) a été créé pour relever d’importants défis contemporains en matière de conception, de mise en œuvre et de diffusion des essais comportementaux, de manière à améliorer leur impact et la portée du domaine de la médecine comportementale dans son ensemble. Cet objectif a été atteint avec brio lors du Congrès 2018 de l’IBTN et de la première édition de l’École d’été.

Les participants de l’École d’été ont été sélectionnés dans le monde entier pour participer aux festivités scientifiques. Tout a commencé par un dîner de bienvenue où diverses activités ont permis de briser la glace et de faciliter le réseautage et la création de liens d’amitié.

Pendant le reste de la semaine de la première édition de l’École d’été de l’IBTN, les participants ont pu assister à des conférences et à des ateliers sur divers sujets tels que : le développement d’essais comportementaux, l’engagement des parties prenantes, la faisabilité et les études pilote, ainsi que l’évaluation, la mise en œuvre et la fidélité des essais. Les participants ont eu le privilège de rencontrer et de côtoyer des chercheurs de renommée mondiale et de mettre en pratique toutes les connaissances théoriques présentées dans les exposés. Sous la tutelle de chefs d’équipe brillants et généreux (Drs. Angela Alberga, Molly Byrne, Tavis Campbell, Susan Czajkowski, Kim Lavoie et Justin Presseau), les participants ont été invités à discuter et à se mettre d’accord sur la conception, le développement et l’évaluation d’une intervention fictive. Cette activité s’est révélée être une excellente méthode pour mettre en pratique et intégrer rapidement et efficacement les nombreuses et importantes leçons apprises lors des présentations. Ce fut également une merveilleuse activité d’équipe, où les participants, ayant différents niveaux d’expérience et divers atouts, ont pu travailler ensemble.

L’École d’été de l’IBTN a offert une incroyable opportunité de rencontrer des membres respectés de la communauté scientifique internationale travaillant dans divers domaines de la psychologie de la santé et du changement de comportement. Cela a permis aux étudiants et aux jeunes professionnels d’envisager une multitude d’orientations professionnelles, confirmant que peu importe que les questions de recherche soient centrées sur les patients, les professionnels de la santé ou les décideurs, ou bien sur la prévention des maladies chroniques, le soutien à la qualité de vie ou la réforme du système de santé, la psychologie de la santé a les outils pour les examiner, attentivement et rigoureusement.