L’édition 2021 de l’École d’été de l’ITBN sera offerte en anglais. Certaines informations ci-dessous sont donc uniquement présentées en anglais.
Due to the continued concerns around COVID-19, the event will be organized in a “Hub and Satellite” format. This will involve a required central core of events and lectures that all participants attend online (the “Hub”). Then, to manage sessions across various time zones, region-based group events will be held (the “Satellites”). The primary content will be delivered by international experts during the hub sessions and small group projects and presentation work will be conducted during the satellite sessions, with a maximum of 6 individuals per group.
Survol
L’École d’été de l’IBTN en Interventions comportementales est une formation universitaire d’une durée de cinq à six jours qui vise à explorer de manière approfondie comment surmonter les défis méthodologiques actuels concernant les essais comportementaux et à enrichir la portée, les capacités et les impacts des essais dans le domaine de la médecine comportementale.
En compagnie d’experts de renommée internationale en essais comportementaux novateurs, en développement d’interventions comportementales et en recherche axée sur le patient, les participants apprendront à développer des interventions comportementales efficaces et à mener des essais de grande qualité lors d’ateliers interactifs et d’activités de formation.
L’École d’été est conçue pour favoriser les possibilités de réseautage de ses participants et comprendra d’autres activités en ligne avant et après la formation en personne.
Les Nouveaux Chercheurs provenant de pays à revenu faible ou moyen pourraient être invités à postuler pour la bourse de voyage pour formation mentorée de l’IBTN-ISBM. Les détails suivront dès qu’ils seront disponibles.
Informations à retenir
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- Quand : Les Écoles d’été ont normalement eu lieu du milieu à la fin mai (avec des activités en ligne avant et après)
- Lieu : Les Écoles d’été ont normalement eu lieu à Montréal, Canada (Université Concordia et Université du Québec à Montréal). L’édition 2021 aura lieu virtuellement (17 au 21 mai).
- Postuler : Le processus de mise en candidature en ligne est généralement lancé au début du mois de décembre
- Qualification : Ouvert aux étudiants à la maitrise ou au doctorat, et aux nouveaux chercheurs voulant développer et approfondir leurs connaissances dans le domaine des essais comportementaux.
Informations pour soumission d’une candidature à l’École d’été 2021 de l’IBTN
L’École d’été sera offerte uniquement aux candidats ayant accepté une offre d’admission. Consultez les exigences et les conditions pour l’admission et accédez au formulaire de soumission.
Chef du programme de l’École d’été 2021 de l’IBTN
Simon L. Bacon, PhD, FTOS, FCCS, FABMR
Co-responsable de l’International Behavioural Trials Network (IBTN)
Titulaire de la Chaire IRSC-SRAP sur les essais cliniques comportementaux novateurs
Professeur, Département de santé, kinésiologie et physiologie appliquée, Université Concordia
Co-directeur, Centre de médecine comportementale de Montréal (CMCM)
Comité École d’été 2021 de l’IBTN
Angela Alberga, PhD – Université Concordia (Canada)
Simon Bacon, PhD – Université Concordia (Canada)
Molly Byrne, PhD – NUI Galway (Irlande)
Susan Czajkowski, PhD – NCI (ÉU)
Guillaume Lacoste, BA – CMCM (Canada)
Kate Guasteferro, PhD – Penn State (ÉU)
Kim Lavoie, PhD – UQAM (Canada)
Mariantonia Lemos, PhD – EAFIT (Colombie)
Chris Noone, PhD – NUI Galway (Irlande)
Liza Perez, BSc, RPSGT – CMCM (Canada)
Justin Presseau, PhD – Hôpital d’Ottawa (Canada)
Sherri Sheinfeld Gorin, PhD – Michigan (ÉU)
Geneviève Szczepanik, PhD – CMCM (Canada)
Partenaires de l’École d’été 2021
Cette initiative d’École d’été est offerte annuellement pendant cinq ans par la Chaire de l’International Behavioural Trials Network par le biais de l’Université Concordia et avec le soutien de la Stratégie de recherche axée sur le patient des Instituts de recherche en santé du Canada (SRAP IRSC), la Chaire de recherche du Canada (CRC) en médecine comportementale, du Fonds du Recherche du Quebec: Societé et Culture (FRQSC), le Centre de recherche du Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Nord-de-l’Île-de-Montréal (CIUSSS-NIM), l’Université du Québec à Montréal et du Centre de médecine comportementale de Montréal (CMCM).
